Módulo 2: Planificar mi unidad

¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
Las preguntas orientadoras promueven el aprendizaje auténtico, las relaciones entre las disciplinas y el mundo que lo rodea, lo cual puede cambiar su perspectiva. Desarrollan destrezas de persamiento de nivel superior al poder explorar otras posibilidades, otros caminos de resolución, comparando, contrastando, construyendo su propio aprendizaje.

¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?
La evaluación es un proceso continuo(mediante la observación-fichas de control- pruebas formales-no formales- ) es una heramienta que el docente utiliza para observar el avance de los aprendizajes: qué saben- cómo, qué falta. El docente toma esta información para constatar si los objetivos se cumplieron y realizar los ajustes que crea conveniente.